Aprendizagem desarticulada do TCC

São tantas aprendizagens que adquirimos ao longo de um ano, então imagine em quatro anos e meio! Sempre gostei de ler durante as férias, os textos que precisamos ler para realizar as atividades. Textos que eram lidos na correria do tempo, sem que tivéssemos condições de absorver suas exências. Rebuscar aprendizagens nesse momento só me fez ver o quanto eu evoluí nesse decorrer do curso. Alé de retomar os eixos, por curiosidade também reli minhas postagens nos blogs. É isso mesmo! Foram tantos blogs criados! Minha grande aprendizagem foi justamente na área da tecnologia, talvez por isso eu defendi e defendo que a escola tem que se atualizar e levar esse conhecimento aos alunos. Imagine que no início do PEAD eu só sabia ligar e desligar o computador. Hoje eu sei criar uma página, sei usar a ferramenta para pesquisar, sei digitar, inserir imagens, copiar, salvar e criar um blog. Muito aprendi sobre os teóricos estudados, mas a grande diferença foi conhecer a ferramenta para poder ensinar meus alunos a usá-las e despertar o encanto que também foi despertado em mim!

Trabalhando com as leituras dos EIXOS

Na interdisciplina Educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação, trabalhadas no primeiro eixo, abordou o texto "Como utilizar as tecnologias na Escola", de José Manoel Moran. Nesse texto já havia a abordagem de transformar a informação em conhecimento, interagindo e trabalhando novas interpretação do mundo que o cerca. As tecnologias nos ajudam a encontrar o que está consolidado e organizar o que está confuso, caótico, disperso. Mas para auxiliarmos nessas buscas, precisamos conhecer as ferramentas de busca e saber interpretar e adaptar ao contexto pessoal e social.

Abordagem das mídias na educação!

No nosso primeiro eixo do curso, além de aprendermos a trabalhar com as tecnologias, também aprendemos a explorar essas tecnologias para trabalhar em sala de aula com nossos alunos.Segundo Pierre Lévy (1993),apropriar-se do conhecimentos dessas ferramentas, sabendo abordá-las e articulá-las em experiências docentes farão de nós, profissionais responsáveis por traçar novos caminhos na construção do conhecimento.