O trabalho com projeto.

Ao terminar a primeira semana do trabalho com a Pedagogia de Projetos, percebo o quanto é satisfatório esse trabalho. Pois como os autores Piaget e Maturana afirmam, num projeto o caminho se faz ao andar. E é bem assim que ocorre! O projeto é estruturado pelo professor, mas são os alunos, com suas intervenções, motivações e interesse que definem o caminho a ser percorrido. Não há um momento exato para se terminar o projeto. Não há um caminho único a ser percorrido e nem regras que nos impessam de retornar. O projeto que estamos desenvolvendo, refere-se à Copa da África do Sul; e está abrindo um leque de conhecimento e aprendizagens, tanto para os alunos quanto para mim. Estamos conhecendo outras culturas e retomando conceitos antes trabalhados, como os étnicos. Os alunos demonstram uma curiosidade que parece nunca ter fim. E todo esse novo conhecimento está sendo fruto de atividades intencionais, onde o grupo age em cooperação, construindo seus conhecimentos de uma forma descontextualizada, mas com significado para o grupo, pois é do interesse deles!