Regimento Escolar X Projeto Político Pedagógico

Ler sobre a real função do PPP e do Regimento Escolar é participar ainda mais ativamente do processo de democratização da educação.Pois muitas vezes, por ignorarmos conceitos básicos, nos omitimos dessa participação.Todas as leituras realizadas através do Rooda, e mais as que busquei para auxílio, me fizeram perceber o quanto deixamos de conquistar para nossos alunos, por não sermos conhecedores das Leis.

Depressão e trabalho.

Depressão é o tema do nosso trabalho de Psicologia na vida adulta;e não apenas para fazer o trabalho que eu vou embusca de auxílio.Pois meu marido é depressivo e sempre que ele entra em crise profunda,eu e nossa filha "perdemos o chão",pois parece que ele não vai conseguir superar esse problema.Já estamos há quase cinco anos buscando ajuda e novas "drogas" que amenisem as crises.Esses últimos dois meses estão horríveis,pois o Dani está em troca de medicamento e adaptação de outra terapia ocupacional,ele fica revoltado e cobra ainda mais atenção e tempo para ele.Quando está assim,dá mais trabalho que criança pequena.Por causa desse grande problema familiar,sinto que até meus estudos estão sendo resignados a segundo plano,pois tenho muito receio dele vir a fazer uma bobagem.

Apoio ao Projeto

No dia 7/10 assisti a palestra, via web,do Prof Dr Pedro Demo.Fiquei encantada com suas colocações sobre as pesquisas.Realmente precisamos pesquisar,investir na aprendizagem de nossos alunos.Aprender a conquistar nosso aluno,para conseguirmos competir com as tecnologias do séc. XXI.Se conseguirmos ensinar nossos alunos a aprender,eles vão perceber que pesquisar,elaborar e publicar são coisas que unem o praser do uso da tecnologia com a organização de suas idéias,de forma a montar seus conhecimentos.Essa é a palavra chave:CONHECIMENTO.Pedro Demo,deixa claro que esse deve ser o século do conhecimento.

Projeto Inclusão

Na última quinta-feira participei de um ciclo de debates sobre "Educação Inclusiva", com a Profª Drª Soraia Napoleão Feitas, a qual fez colocações que serão eriquecedoras em nosso Projeto de Aprendizagem.Uma das colocações que me chamou a atenção,foi:"Inclusão é em primeiro ponto,um ato de cidadania e não de caridade."Entre outros assuntos,ela nos mostrou que para haver uma inclusão social,devemos resgatar os incluídos para que ocupem seu lugar.Outro fato que merece destaque,é a criação de um decreto de nº6571,em 17 de setembro de 2008;que cria um FUNDEB para atendimento a inclusão nas escolas públicas brasileiras.O que serve de apoio as escolas,pois parece que vamos conhecer um pouco de nossos direitos,não apenas nossos DEVERES.

Vida Adulta!

Importante conhecer as fases da vida sobre visões diferenciadas.Mas na prática,na convivência do dia a dia,atropelamos fases preciosas sem nos dar conta.Falo por experiência,pois com o corre corre da nossa rotina,estava cobrando da minha filha de 8 anos,responsabilidades que não se enquadram no comportamento de uma criança.E ontem me surpreendi quando ela veio me dizer que achava que eu havia esquecido de que ela é uma criança.De fato,ela tem razão!Sem me dar conta eu a estava tornando "adulta" muito antes do seu tempo.

Inclusão!

Independente de ser o assunto que estamos trabalhando no projeto de aprendizagem,a inclusão sempre me deixou com "um pé atras",o que me fazia e faz procurar bastante coisas referentes ao tema.Mas o que quero falar não é baseado em uma leitura,mas num fato real.Estamos realizando,na escola onde trabalho, os conselhos de classe participativos.Nosso grupo de alunos realmente participa com reclamações,idéias,pedidos e desabafos.E foi justamente esse último ítem que me fez mais uma vez parar para refletir sobre o assunto.Numa de nossas 5ª séries,ouvimos dos próprios alunos o quanto elas se sentem constrangidos com as brincadeiras,gestos e atitudes de um colega de 16 anos.Considerando a faixa etária de 10 e 11 anos,que os autros alunos têm,esse está bem fora do contexto.Três meninas colocaran-se indignadas pela presença desse menino,que está incluso nessa turminha tão novinha.Minha reflexão se dá sobre o fato de termos parado para ouvir essa turma.Agora pergunto:Quando foi decidido que a inclusão se tornaria lei,alguém ouviu as crianças que serão incluídas?E aquelas que acabam se sentindo excluídas com a presença desses?Acredito que não!Mas em minha visão,essas crianças são as mais envolvidas e de certa forma as mais prejudicadas.

Mudanças no PPP da escola.

Assim como no PEAD,na escola também estamos falando em Projeto Político Pedagógico,pois esse é o ano de alteração do nosso PPP,e muitas reuniões estão sendo realizadas;no entanto sempre se tranca nas leis que normatizam a educação no município.Pois muito do que queremos vão contra a constituição.Na escola sonhamos com regras que coloquem limites nos alunos,pois do jeito que vai a coisa,estamos beirando o caos nas escolas.Não há leis claras que obriguem atitudes de respeito a professores e servidores na área da educação,só é colocado DIREITOS aos alunos.